特別支援教室専門員/残業なし/月平均16日勤務/17時退社/年齢制限なし！20～70代の職員が活躍中

仕事内容

【仕事内容】
公立小学校、公立中学校にある特別支援教室の
円滑な運営に必要な業務を行っていただきます。

《具体的には》
◆時間割調整
◆巡回指導教員及び臨床発達心理士等の巡回日の連絡調整
◆使用する教室や教具の調整
◆個別課題に応じた教材作製
（教員の指示のもと、例えば漢字カードやワークシートなどを作成）
◆特別支援教室における指導の記録の作成
◆在籍学級での子どもの行動観察記録作成、巡回指導教員への報告
◆特別支援教室での指導の様子や在籍学級における配慮事項等を在籍学級担任や教科担当等へ伝達
◆巡回指導教員と在籍学級担任や教科担任等の連絡調整補助

巡回指導の拠点校から週に1回程度
巡回指導教員が在籍校に来てくださいます。
巡回指導教員がどの児童・生徒に
いつ指導するかのスケジュール調整や連絡、
日頃の観察や指導の記録を作成・報告するお仕事です。
また、個別課題に応じた教材作製のサポートなども行っていただきます。


【◆特別指導教室で行なう指導とは？◆】
▼高機能自閉症・アスペルガー症候群のお子様の場合
・想定される課題
「コミュニケーションがうまく図れない」
「相手の立場になって考えることが難しい」
・解決方法
◆適切な会話ができるようにロールプレイング
◆物語の登場人物の気持ちを考える練習で課題解決します。

▼注意欠陥多動性障害 （ADHD）のお子様の場合
・想定される課題
「注意を集中し続けることが難しい」
「授業中に席を離れてしまう」
「他の人がしていることを邪魔してしまう」
・解決方法
◆順番に人の話を聞くなど、ルールに従って行動できるようにするための指導をします。


【▼続く…▼】
▼学習障害（LD）のお子様の場合
・想定される課題
「音読・書くこと・計算苦手」
・解決方法
◆自分に合った学習方法を習得し、その方法を取り入れて、国語や算数等の学習ができるようにするための指導をします。

指導対象児童・生徒は、週に1～8時間、校内に設置された特別支援教室へ特別な指導を受けに行きます。一人ひとりに合わせた指導方法が必要となりますので、個別に応じた教材を作ったり、使用する教具の準備などをして個々に寄り添ったフォローをしていきます。基本的に指導は「巡回指導教員」が担当しますので、専門員には円滑に進められるように教室運営のフォロー業務をお願いしています。

【手がける商品・サービス】
【特別支援教室】
通常学級での学習におおむね参加でき、一部特別な指導を必要とする発達障害等を持つ子どもたちに対し、障害の状態に応じて行う「自立活動」「教科の補充指導」をする教室です。特別支援教室専門員は、巡回指導教員や特別支援教育コーディネーター、在籍学級担任等との連絡調整及び個別の課題に応じた教材の作成製、児童の行動観察や記録を行います。